谭善芳【高中英语这样学保证135+】词汇-完型-阅读-写作提分法+考前秘籍。重要是坚持-名师课堂
【高中英语这样学保证135+】词汇/完型/阅读/写作提分法+考前秘籍。重要是坚持-名师课堂通过本篇的阅读你将知道
如何提高学习效率。
如何取得高分。
如何准备考试。
如何平衡应试与素养。
时间周期
本方法需坚持半年时间。
适用学生
本篇适用于高中各年级、各层次的学生。因为大家都还有时间。
如果你现在是高一豆子先生，恭喜你，你有足够的时间驾驭英语这门课，135+对你来说将不成问题；
如果你现在是高二/高三，还是要恭喜你，因为你现在仍旧有机会来提高成绩，只需半年时间。而如果你想要达到更好，就要花费更多努力。
名师课堂英语
高中英语学习方法与规划
一、准备词汇积累本。
---> 通过单词这扇窗口谭善芳，攻克完型阅读写作。
---> 通过平日的积累，在大考中体现出功效。
请从以下四个方面来做词汇积累：
1、拼写与发音。
拼写与发音相对应，帮助你更深刻地记忆单词。
eg：g_n_r_s_t_，generosity.
2、词性变化。
每个单词可能都有多种词性，注意积累每个单词的不同词性及其含义。
eg：v/n/a，compete/competition/competitive.
3、动词搭配雨蝶吉他谱。
一个动词要学会与介词搭配才算完整地掌握了该词。
eg：A compete with B in C for D.
eg：A combine B with C.
4、一词多义。
每个单词一般都会有多种含义，这种单词常常作为考试难点和高频考点出现，因此要注意积累单词的不同意义和用法，搜集它出现的语境。
eg：sign，n-手势/标识/征兆，v-做手势/签字。
词汇积累的技巧与来源：
1、p/c/a/t/s，3050/3500。
高中考纲词汇为3500，其中有3050个词汇较为高频、多是难词，它们大多以p/c/a/t/s开头，因此因优先重点积累这些单词。
2、每天攻克5个词左右梦立方武月。可酌情增加，但要坚持飞库小说网。
新高一从现在起可每天按照这种方法攻克5个单词（3500/5=700天），到高二结束你就可以覆盖高考左右词汇了。
新高二/新高三已经有了一定的词汇积累，甚至有些同学已经背完了3500词，因此高二高三同学可在自己的词汇基础上酌情增加每日词汇量，力求完全掌握每一个单词口袋英雄，马秋子 从发音、词性、搭配入手，巩固旧知识、增添新内容。
3、从阅读、完型、课外读物里做摘抄。
从这些阅读材料里寻找好的搭配和句式，为写作做准备，这样写出来的作文才有深度；且这样做过的完形和阅读才不会浪费。
（毕竟你都积累了这么长时间，最后只需从头脑里搜刮若干个单词和搭配，就可以增色提分；当然这只是部分好处，更大的好处见后文写作部分的介绍。）
二、阅读技巧。
--->阅读是获取一切信息的大本营。
--->故事型完型也是来自阅读。
--->借鉴阅读材料的词法句法章法对写作有帮助。
--->提升议论文和说明文的解题能力。
标准的议论文和说明文结构是：
Central Point（主旨论点话题）
| | |
point1 point2point3
/
subpoint1 subpoint2
| /
conclusion
其中：
1、subpoint1 和 subpoint2 之间会用连接词表示层次间的递进或补充关系，如on the one hand/on the other hand；firstly；besides等；
2、conclusion回扣论点，因为开头可能没有摆出论点，所以最后总结一下。
高中阅读理解解题方法：
1、宏观意识。
看文章抓住宏观结构。
抓住每一段/层的中心句，抓住其中心思想/主旨。一般是段首句。
2、解题方法。
解题抓住中心词。
选项ABCD的类型：
1个主干扰选项+2个次干扰选项+1个标准答案王欣如。
高考命题人设置干扰选项的特点：
1、主干扰选项太笼统：
选项缺失出处中心词，没有清晰准确地体现出中心词。
2、次干扰选项太片面：
选项不能体现出处的意思。
3、次干扰选项不匹配：
偷换概念义县吧，答非所问，出处不一。
4、正确答案是同义转述：
文章中的出处对应选项内容，为设问关系商踪谍影。
3、错因分析。（必不可少哦）
每次解题后，都要做错因分析，注重总结积累，不要三天打鱼两天晒网，做得少也得做，不要停下。在大考前拿出来看，可以形成预警机制，避免再犯。
4、做摘抄。
分析完错题后，开始摘抄与写作有关的词汇和搭配，不浪费做过的阅读材料。
5、限时训练。
做题给自己限定时间，不要超出考试要求，培养考场习惯。
计时做题有助于对自己的做题效率有一个更为清晰的认识。
同时有利于监督自己进步，提高解题速度，不断磨炼技巧。
6、坚持执行。
不要浪费每一次做题机会。
三、完型技巧。
---> 完型大多是描述青少年的成长故事。
--->每周进行一次完型错因分析，考前总结回顾。
--->一定在大考前做好错因分析和回馈，考前拿出来查看。
1、词汇活用。
利用好词汇积累本，各个单词的不同词性、含义及搭配需要自己积累。
eg：value，n-价值；v-珍惜。
2、箭头呼应法。
做题时从原文寻找出处，不要盯着局部、要看情节发展。
词句间、断层间、首尾间，寻找呼应处长耳跳鼠，用箭头标出来。
3、情感色彩。
完型大多是描述青少年的成长故事，因此会有很多情感判断类词汇。
主要有以下四种类型：
mental/physical；
positive/negative；
active/passive；
instant/lasting。
4、错因分析、限时训练、做摘抄、坚持。（同阅读，必不可少哦）
分析真题、原创题，每次做题后进行错因分析，提炼完型技巧。
通过总结积累，大考前拿出来看，形成预警机制。
做题要限时，客观认识自己，激励督促自己进步，形成良好的题感辛家媳妇。
分析完错题后，开始摘抄与写作有关的词汇和搭配北大弑母案，不浪费做过的阅读材料。
不要三天打鱼两天晒网，做得少也得做，不要停下。
四、写作练习北京到沙城 。
---> 词汇积累本的功效发挥出来了。
---> 搞懂词法句法章法。
--->从语法词汇角度做摘抄。
---> 作文要改三次，低档->中档->高档。
1、词法。
反复说一个意思要用不用的表现形式，切忌重复用词。
不同意思、搭配从哪来？都靠平时的积累。
eg：A give full play to B，A make the best of B，都是充分发挥的意思。
2、句法。
将词法结合起来大唐文宗 ，分层次阐述。
eg：（四个层次）
Modern ad. must stand out （ad. 即 advertisement，广告）
in a world full of competition（运用上之前积累的词汇）
by combining the higest standard of design with ideas linked with the product
to make them more attractive.
3、章法。
记叙说明应用文等，都有逻辑关系，如时空、递进等。
eg：
顺承：besides，in addition
因果：therefore，otherwise
转折：meanwhile，on the contrary，however
（平时注意积累，名师课堂后续会有详细介绍。）
作文改错与润色，需要进行三次：
1、第一次初写。
第一次写可能语法有毛病、词汇不准确、句式比较乱。
找老师改或同学互改。
2、第二次升级改写。
从积累本上找词替换，句子重新组织，注意文章衔接。
找老师改或同学互改罗本立。
3、第三次借鉴范文优秀文章。
词法做到与众不同、生动，句法丰富多变，章法清晰严谨。
找老师修改，争取作文接近满分。
坚持半年，而非凑数。
1、坚持半年这种升级改写，而非仅仅凑数曹旺德，会进步飞快。不要这周没写，下周也没写，就越来越不想写。
2、少可以但不能停。
考前写作提分技巧：
1、读一读美文：成功、人际关系、人生哲理等社科类美文，提高语感。
2、读一读摘抄。
3、读一读范文、优秀文章。
（平时注意积累，名师课堂后续会有详细介绍。）
英语学习步骤总结
无论高一高二高三，第一环节是词汇积累本酒鬼酒官网。
为完型阅读写作积累词汇，大考可体现出其功效。
第二环节是每次做题后错因分析，总结积累。
大考前拿出来看，形成预警机制，做题要限时。
第三环节是从语法词汇角度摘抄，每周积累。
词义、搭配、句式等素材整理格陵兰鲨鱼，为大考做准备。
最后陈锡联简历，注意限时训练，坚持不懈，少即是多。
内容来自网络整理
名师课堂后续将为大家推荐一些英文美文、重点词汇的词性词义及搭配素材，同学们可进行借鉴收藏，睡前记忆，考前参考。
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