雷锋哥【预习】七年级上册《观沧海》-初中古诗文同步课堂

【预习】七年级上册《观沧海》-初中古诗文同步课堂


观沧海[东汉] 曹操
（体裁：古体四言诗或乐府诗）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行历史系男生，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志赫连鹏。
作者简介
曹操（155-220）：即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人。其诗以慷慨悲壮见称。
文本解读
《观沧海》是建安十二年（207）九月曹操北征乌桓，消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神。
选自《乐府诗集》，这是《步出夏门行》中的第一章。
注释
（1）临：登上，有游览的意思。
（2）碣（jié）石：山名。碣石山，在现在河北昌黎。汉献帝建安十二年（207）
秋天，曹操征乌桓时经过此地。
（3）沧：通“苍”，青绿色。
（4）海：渤海。
（5）何：多么。
（6）澹澹（dàndàn）：水波动荡的样子。
（7）竦峙（sǒngzhì）：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。
（8）萧瑟(xiāosè)：草木被秋风吹的声音刘大卯。
（9）洪波：汹涌澎湃的波浪。
（10）日月：太阳和月亮。
（11）若：如同.好像是.。
（12）星汉：银河。
（13）幸：庆幸、荣幸。新课 标 第 一 网
（14）甚：极其雷锋哥明末枭雄，很。
（15）至：极点。
（16）幸甚至哉（zāi）：很荣幸至此。
（17）咏：歌吟。
（18）咏志：即表达心志。
（19）志：理想。
（20）歌以咏志：以诗歌表达心志或理想。
（21）观：欣赏。
（22）幸：庆幸朱玛娜。
（23）咏志：即表达心意。咏：歌吟。
（23）幸甚至哉，歌以咏志：诗歌配乐演唱使得附加语，与正文内容没有关系。
（24）以：连词麻阳政府网，来（以观沧海）
（25）以：用（歌以咏志）
译文
登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。水波多么汹涌澎湃芳享，山岛高高的耸立在水中。山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。雄伟的太阳，灿烂的银河和皎洁的月亮，好像在大海里升起。雄伟的太阳，灿烂的银河和皎洁的月亮，好像出自大海里。喜悦高兴到了极点，用这首诗歌来抒发自己的心愿志向。
诗歌鉴赏
从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看伽乐传媒，这是一首写景抒情诗。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底范小宁。以下十句描写，概由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，岑碧青体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。
前四行诗句描写沧海景象祈福人，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景菠组词，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。
“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的轮廓。在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写异世超级教师。
“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。
作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天拍案警世,山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调茶竹永川论坛。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“壮志”胸怀。
“日月之行汉赋四大家，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”写出了作者曹操的壮志情怀。前面的描写，是从海的平面去观察的，这四句则联系廓落无垠的宇宙，纵意宕开大笔异界龙尊，将大海的气势和威力凸显在读者面前；茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象.
“幸甚至哉恶妇之春，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。


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