税收的超额负担【视频】比孚2018英语师训讲座教学成果汇总-比孚教育

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上周，比孚2018英语“绘本阅读”师训讲座正式圆满落幕，和杨耀琦老师为期3天弥足珍贵的交流分享，从引导式短文写作到绘本教学，从自然拼读到读者剧场税收的超额负担，它就像神奇的魔法棒，指引着比孚老师找到孩子英文写作的灵感源泉，在游戏、角色扮演中深陷于绘本戏剧表演的课堂魅力~

比孚不仅始终致力于引导孩子建立“悦读”的学习技能，通过Reader’s Theater（读者剧场）把课堂的主动权交给孩子，给他们更多表达和展示的机会，提升孩子的英语综合实力，培养“应试”“应用”的双能力，现在让我们一起来检验下老师们的学习成果吧！
比孚2018年师训讲座感想
Linda 老师
我最大的收获是对绘本有了更深入的了解，赵雷画系统地学习了绘本的分类，特性和教学方法等，对读者剧场的教学也更有方向感。以前总觉得孩子会羞于呈现新婚贺语，但在Archie老师的带领下刘凯威，自己亲身参与到了剧场的表演中濮祖荫，去感受剧本六度地狱，设计动作等一系列环节。我感受到读者剧场的魅力，也希望自己接下来能将这一份激情带给孩子们，让他们能零距离接触英语的魅力胡皓康。


Tina 老师
感谢学校给予全体老师这么好的一个学习机会，Archie老师给我们分享了许多有趣的绘本教学案例。读者剧场的方式是我们从未尝试过的，以歌唱、表演的形式，那么活泼自然，让所有孩子都能参与其中，而老师的肢体语言也能极大地带动孩子们的课堂活跃度。第三天的phonics培训，Archie老师设计的字母卡和视字申春玲，让我了解到视字的教学也可以丰富多彩，也让我们有更多的方式去反思，创造更好的教学质量。希望以后还有机会可以进行这种有意义的干货培训 。


Fanny老师
第一天引导式短文写作的培训，Archie老师告诉我们，要将写作当成一种游戏，而不是老师说什么学生写什么，这样会大大减少学生在写作上的想象力，写出的作文更是千篇一律。老师一定要做好引导作用极品特工女皇，让学生自我思考玛莱斯裘。
我们可以帮助学生构建一个思维导图，开展思维拓展，扣紧生活，进行细节描述。老师不要一味地给关联点，要让学生开口，学会讨论表达自己的看法。遇到词汇量缺乏的时候，老师可以将这些单词列出来，让学生标记在图片上，再结合游戏帮助学生记忆理解，提高课堂效率大汉列侯。


Stacy老师
常规的绘本教学，是让孩子靠枯燥的文字来理解故事内容，而Archie老师的绘本课堂却是让学生带着问题来看绘本，让他们有意识学习，而不是盲目的看绘本内容。并提出了“暖身活动-文本导读-讨论活动-延伸活动”的启发式教学思路，让老师可以更好地帮助孩子灵活学习。
遇到单词，学生习惯死记硬背，不仅记不牢，容易混乱，更会阻碍孩子的口语交流司徒美堂，所以在教授单词时我们一定要让学生看老师嘴型，模仿老师的肢体动作和发音。在面对不规则，无意义的高频词汇时，学生需要结合不同语境来学习，要搭配词汇或者句型练习。这样不仅可以帮助孩子认知苦涩的爱，也可以锻炼提高孩子阅读的流利度。

本次的师训会，让我们看到了比孚老师们对于成长的迫切需求散瘀草。在杨耀琦老师的课堂上，她们就像一群误闯仙境的爱丽丝小姐姐，对知识充满了好奇，对表演充满了渴望，相信孩子们也会和她们一样无法抗拒读者剧场的童话世界。如果你也想让宝贝感受别具匠心的英语剧场表演课堂颂芝 ，如果你也想让宝贝重拾英语学习的自信和乐趣约德尔唱法，今天，你的机会来啦~

比孚开学季Action
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你是“Drama Queen/King”（戏精）吗



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