李亚倩这道题70%同学丢分多，来看古诗词中抒情方式怎么答？-高考语文
李亚倩这道题70%同学丢分多，来看古诗词中抒情方式怎么答？-高考语文
李亚倩古诗词中抒情方式怎么答？阅读下面一首诗，回答问题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。17．颈联在抒情方法的运用上有什么特点？请简要分析。1.直接抒情在诗句中直接表达出诗人的感情的就是直接抒情，也叫直抒胸臆。登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。诗人把自己因怀才不遇而生出的一腔愤懑、抑郁之情通过诗句喷泻而出，直接表达了自己的感想。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳到洛阳。安史之乱后，杜甫贫病交加，带领全家漂泊在四川，当他听到官军收复了洛阳附近的部分州县时，以饱含激情的笔墨，记下了自己欣喜若狂的快乐心情。直抒胸臆，"涕泪""喜欲狂""白日放歌"传达出了他的心情。2.间接抒情借助于其他景、物、人、事来委婉、含蓄、曲折地表达感情的都可称间接抒情，感情往往隐藏于诗句的背后。诗中最常见的，高考常考查的是借景抒情。如：柳永的《雨霖铃》"今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。"冷寂、清凉的画面传达着离别者内心的凄苦之情。闻乐天授江州司马残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。元稹和白居易有很深的友谊。在白居易因事被贬江州之后，元稹听说了这个不幸的消息，写下了这首诗表达自己的感情。诗歌的前三句叙事言情，表达了自己听到了这个消息时陡然一惊，如何吃惊，作者却紧接一句写景――"暗风吹雨入寒窗"，把自己内心的情感蕴含于景语之中，显得情深意厚。试题分析：阅读下面一首诗，回答问题。咸阳①城西楼晚眺一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。[注]①咸阳：秦汉两代的故都。②许浑：晚唐诗人。【试题】《咸阳城西楼晚眺》是千古名篇，第二、三两联更是为人称道，请结合诗句的具体内容，从景物描绘与情感表达的角度分析其妙处。(6分)【分析】解答此题要对景物描绘、情感表达两个方面都有具体阐述，能够结合诗句内容，对寄情于景、情景交融的特点作具体分析。切忌空答"寄情于景"、"情景交融"的概念。此诗的二、三两联将情感溶于景色之中传达出来："云起""日沉""风满楼"极力渲染压抑沉重的境界，表现出诗人内心的愁苦和不安；"山雨欲来"写自然界即将到来的暴风雨，暗示出社会的衰败和动荡在作者内心引起的不安和忧虑。三联写昔日繁华的秦苑汉宫而今只有绿草荒野鸟飞蝉鸣，衰败的景象传达出作者的历史兴亡之感，世事代谢的悲叹，寄寓着对唐王朝由盛而衰江河日下而无法挽回的痛惜。3.乐衬乐，哀衬哀人的情感的悲喜哀乐有时来自自身的境遇，内心有了某种感情，去看外物，那么这物就往往沾染上了某种感情色彩，人高兴时自然景色就显得明丽怡人，悲哀时景色就显得黯淡凄楚，就如王国维在《人间词话》中所说："以我观物，则物皆著我之色彩。"诗人用乐景表现乐情，用哀景表现哀情。江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。这首诗写于杜甫在饱经历乱后，暂且在成都草堂有了一个安身之地，其心情是愉悦安宁的。这首诗通篇写景，景色浓丽、美好，传达出作者愉悦欣喜的感情。这是乐景写乐情的例子。哀景写哀情：柳永的《雨霖铃》是写词人与恋人分别。古人说："黯然销魂者，唯别而已矣！"离别，是最让人黯然神伤的，这样的哀情怎样传达呢？词一开始就写景：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。这是一个秋天的傍晚，骤雨刚刚过去，一切显得凄冷而肃杀，寒蝉的鸣叫撕心裂肺；而长亭，是离别之处，是自古使人伤心欲绝的地方。这凄凉的景色渲染出了词人悲哀的情感。4.乐衬哀，哀衬乐有时，诗歌描绘的景色与诗人抒发的感情是相反的，利用截然相反的事物在人内心形成的反差来达到一种艺术效果，用哀景写乐情，用乐景写哀情。这样情感的抒发，别有一番韵致。乐景写哀情：行宫寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。这首诗一二句写了一座空虚冷落的古行宫，宫中鲜花盛开，正是春天来了。三四句写几个白头宫女，闲坐着回忆玄宗时候的往事，可见这几个宫女是玄宗时候的宫女，现在已经年华老去。抒写了宫女一生的凄凉，哀怨的情怀，寄托了诗人对世事昔盛今衰的感慨。诗歌所表现的是凄凉哀婉的心情，却着意描写"宫花红"，根据我们生活中的体会，红花那热烈的色彩，盛开的景象，往往烘托欢乐的心情，热闹的场面，生机勃勃的青春，但在这首诗中，却与"古行宫""白头宫女"形成了反差，盛开的红花和寥落的行宫相映衬，让人有一种时移事迁的盛衰之感，春天的红花和宫女的白发相映衬，表现了红颜易老的人生感慨；红花美景与凄凉的心境相映衬，突出了宫女被禁闭的哀怨情绪。红花，在这里起了很大的作用，这都是利用好景致与坏心情的矛盾，突出中心思想。以乐景反衬哀情，其情之哀更增。谢亭送别劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。这是一首送别诗，离愁别恨自然是诗歌抒发的感情。第一句"劳歌一曲解行舟"写友人乘舟离去，劳歌指送客时唱的歌，劳歌一曲，行舟将去，依恋与无奈之意顿生。第二句写景，"红叶青山水急流"写诗人送别朋友后所见的江上的景色。深秋时节，青峦叠翠，层林尽染，江水青碧，景色明丽爽洁，这应该属乐景。这景色与离别的愁绪形成反差，景色越美，对欢聚的留恋之情越深，也就反衬出离别的愁苦。古人说："以乐景写哀，以哀景写乐，以倍增其哀乐。"实战演练阅读下面这首诗，完成小题。 杏帘在望林黛玉（曹雪芹）杏帘招客饮，在望有山庄。菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。一畦春韭绿，十里稻花香。盛世无饥馁，何须耕织忙。【注】这是《红楼梦》中元妃省亲时，林黛玉替贾宝玉为大观园中“杏帘在望”一处景点所作的诗，元妃认为是宝玉所作四首中最好的。21．尾联采用了哪种抒情方式？表达了怎样的思想感情？【答案】作者尾联采用了直抒胸臆的抒情手法，赞美了太平盛世的景象。前三联作者通过具体的写景已经描绘出一幅太平盛世的景象，在此基础上，作者于结尾处直抒胸臆，自然而明朗。阅读下面一首诗，回答问题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。17．颈联在抒情方法的运用上有什么特点？请简要分析。【答案】颈联在抒情方法上采用了直接抒情和间接抒情（融情于景、借景抒情）相结合的方式。“孤舟一系故园心”是直抒胸臆，表达强烈的思乡情怀；“丛菊两开他日泪”是间接抒情，由眼前的菊花想到以前故园的菊花，禁不住落泪，借以抒发羁旅的凄伤和对故乡的思念。
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