《余映潮精品阅读课》教学实录及评析
　　一、教学实录
　　（一）课堂导入
　　师：同学们，大家好！今天我们要学习的是余映潮先生的《我的叔叔于勒》。这是一篇描写亲情的文章，相信大家在学习过程中会有很多感悟。那么，我们先来了解一下作者吧。
　　（二）作者简介
　　师：余映潮，我国著名作家，他的作品以独特的视角、细腻的情感描写著称。这篇文章就是他的一篇代表作。接下来，我们一起来欣赏这篇文章。
　　（三）课文朗读
　　师：请同学们翻开课本，我们来一起朗读课文。在朗读过程中，请大家注意语气、节奏，尽量把文章的情感表达出来。
　　（四）课堂讨论

生：老师，我觉得文章开头写“我”和哥哥在船上等待叔叔于勒的时候，心情很焦急。

　　师：很好，你抓住了文章的关键词。那么，你能具体说说这种焦急的心情是如何表现出来的吗？

生：我觉得是通过描写“我”和哥哥的神态、动作来表现的。比如，“我”和哥哥不断地向远方张望，期待着叔叔的出现。

　　师：分析得很好。接下来，请同学们分组讨论，看看文章中还有哪些地方体现了“我”和哥哥对叔叔的期待和焦急。
　　（五）课文解析

生：老师，我觉得文章中还有一个重要的情感就是“我”对叔叔的怀念。

　　师：很好，你观察得很细致。那么，这种怀念是如何表现出来的呢？

生：我觉得是通过文章中的插叙来表现的。比如，文章中提到叔叔年轻时的照片，以及“我”对叔叔的回忆。

　　师：分析得非常到位。接下来，请同学们结合文章内容，谈谈自己对叔叔这个人物的理解。
　　（六）课堂小结
　　师：通过这篇文章，我们感受到了作者对亲情的珍视和对亲人的怀念。同时，文章也让我们思考了如何去关爱家人，如何去面对生活中的困境。下面，请同学们结合自己的实际生活，谈谈对这篇文章的感悟。
　　（七）课后作业

　　阅读余映潮的其他作品，选择一篇自己喜欢的文章，写一篇不少于300字的读后感。

　　结合本节课的学习，思考如何在自己的生活中更好地关爱家人，下周课堂上进行分享。


　　二、教学评析
　　（一）课堂导入
　　本节课的导入环节，老师以亲切的问候和简要的作者介绍，激发了学生的学习兴趣，为接下来的课文学习奠定了基础。
　　（二）课文朗读
　　在课文朗读环节，老师注重指导学生把握语气、节奏，让学生在朗读过程中感受文章的情感。这一环节既锻炼了学生的朗读能力，又加深了他们对课文的理解。
　　（三）课堂讨论
　　课堂讨论环节，老师引导学生关注文章中的关键词和细节，让学生在讨论中深入理解课文内容。同时，分组讨论的方式也提高了学生的合作能力。
　　（四）课文解析
　　在课文解析环节，老师针对学生的提问进行解答，并引导学生进一步思考。这一环节有助于培养学生的问题意识和分析能力。
　　（五）课堂小结
　　课堂小结环节，老师对学生的发言进行总结，强调文章的主题和情感，使学生对课文有了更深刻的理解。
　　（六）课后作业
　　课后作业环节，老师布置了阅读和写作任务，旨在巩固学生的学习成果，并引导他们运用所学知识。
　　总体来说，本节课教学设计合理，注重培养学生的阅读、思考和表达能力。老师以亲切的教学态度、深入浅出的讲解，使学生在轻松愉快的氛围中学习到了知识。