一年级开学第一天，阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，孩子们稚嫩的脸庞上洋溢着期待和好奇。作为一名小学语文老师，我深知这一天对于孩子们来说意味着一个新的开始。下面是我为一年级新生准备的阅读课教案及课堂实录。

　　一年级开学第一天阅读课
　　一、课堂导入
　　上课铃声响起，我站在讲台上，微笑着迎接每一位走进教室的孩子。我首先做了自我介绍，然后引导孩子们相互认识，营造一个温馨、和谐的学习氛围。
　　“同学们，大家好！我是你们的语文老师，今天是我们开学的第一天，让我们一起开始新的学习旅程吧！首先，我想请大家告诉我，你们的名字是什么？”
　　孩子们一个接一个地站起来，大声地告诉我他们的名字。我用心记住每一个名字，让他们感受到被重视和尊重。
　　二、阅读准备
　　接下来，我向孩子们介绍了阅读课的重要性。我告诉他们，阅读不仅可以帮助我们学习知识，还能让我们感受到文字的魅力。
　　“同学们，阅读就像打开一扇窗户，让我们看到了一个更加丰富多彩的世界。今天，我们要一起读一本特别的书，这本书的名字叫《小熊宝宝》。”
　　我拿出提前准备好的《小熊宝宝》绘本，展示给孩子们看。他们好奇地盯着书中的插图，眼中闪烁着兴奋的光芒。
　　三、阅读指导
　　在阅读之前，我向孩子们讲解了如何正确地拿书、翻书，以及如何用手指指着文字一行一行地读。我耐心地指导他们，确保每个孩子都能跟上进度。
　　“同学们，请注意，拿书的时候要用两只手，一只手放在书的下面，一只手放在书的上面。翻书的时候，要轻轻地翻，不要用力过猛。现在，我们一起来读《小熊宝宝》。”
　　我逐字逐句地领读，孩子们跟读。我注意观察每个孩子的发音和表情，及时纠正他们的错误，鼓励他们大声地、自信地朗读。
　　四、互动交流
　　阅读完《小熊宝宝》后，我组织孩子们进行互动交流。我提出了一些问题，引导他们思考和分享。
　　“同学们，你们觉得小熊宝宝可爱吗？为什么？你们有没有养过小动物呢？它们是什么样子的？”
　　孩子们纷纷举手发言，他们兴奋地讲述着自己的故事，我则耐心地倾听，不时地给予肯定和鼓励。
　　五、拓展活动
　　为了让孩子们更好地理解《小熊宝宝》的故事，我设计了一些拓展活动。我给每个孩子发了一张白纸和一支彩笔，让他们画出自己心中的小熊宝宝。
　　孩子们认真地画着，有的画出了可爱的小熊，有的画出了小熊和它的家人。他们还将自己的画和故事分享给全班同学，赢得了大家的掌声。
　　六、总结与反思
　　在课程的最后，我总结了今天的学习内容，并鼓励孩子们在今后的学习中，要积极参与，勇于表达。
　　“同学们，今天我们一起度过了愉快的阅读时光。希望大家在今后的学习中，能够热爱阅读，勇敢地表达自己的想法。记住，阅读是我们成长的伙伴，它会带给我们无尽的知识和快乐。”
　　我看着孩子们一张张笑脸，心中充满了喜悦和期待。我知道，这只是他们学习生涯的一个开始，未来还有无限的可能等待着他们去探索。
　　七、课后作业
　　为了巩固今天的学习内容，我布置了一项简单的作业：让孩子们回家后，和爸爸妈妈一起读一本故事书，并分享自己的感受。
　　一年级开学第一天的阅读课在欢声笑语中结束了。我相信，今天的阅读课不仅让孩子们感受到了阅读的乐趣，也在他们心中播下了热爱学习的种子。在未来的日子里，我会继续陪伴他们，一起在知识的海洋中遨游。